但就在几天前，陈水扁提出“本国非中国”，接着在台湾当局公布的新中学历史课程纲要中，将“台湾史”和“中国史”分开，并把孙中山列入“中国史”。

正逢孙中山诞辰１３８周年，“国父纪念馆”举办各种活动纪念伟人的诞辰，来参观的台湾各界民众络绎不绝，许多老师带着学生、家长领着孩子前来追思和学习伟人的思想。老师和家长们对当局肆意割断历史表示强烈不满。

反应最激烈的是教师界。“我不知道以后该不该带孩子们来‘国父纪念馆’，因为我不知道该怎么向他们介绍孙中山先生。”“爱迪儿”托儿所的老师忧虑地对记者说，“现在他们还不用看课本，老师可以告诉他们真实的历史，但长大了又会怎么样？这将造成学生对历史的错乱。”一位在高中教授历史课的老师气愤地说：“将历史进行如此分割，是主政者依据自己的意识形态来修改，并非史实，这是没有‘史德’的做法。”更有老师直言，“这样的教学将误人子弟，这样的历史书将被后代唾骂！”

领着正读高一的儿子来追念孙中山的杨女士甚至不相信当局会做出这么可笑的事情，“太荒谬了，这怎么可能？”当确信真有此事之后，她不自觉地拉紧了孩子的手。“什么都‘泛政治化’，太离谱！真不敢相信让孩子接受这样的史学教育会怎么样？”她表示，如果当局真这么做，她和她的先生会在家中对孩子进行“再教育”。“利用政治左右教育，实在令人气愤，所谓‘读史使人明志’，但现在连‘史’都不明，怎么让年轻人立志？”在台湾师范大学攻读政治学博士学位的女生周维萱说：“好在我已经高中毕业，在大学可以选择自己感兴趣的中国史书来读，但我真替那些还在读高中的学弟、学妹们感到惋惜。”

正在“国父纪念馆”参加“海峡两岸孙中山思想与两岸关系学术研讨会”的许多台湾学者，在接受采访时对当局的做法也进行了抨击，普遍认为“很荒唐”，但也“很无奈”。台湾师范大学政治学研究所副教授曲兆祥说：“中国有句古话‘抽刀断水水更流’，历史是不能被割断的，当局的做法伤害了很大一部分台湾人的感情。作为一个学者，我要说，历史像太阳一样，不可能一直被遮蔽。”曾在台湾大学历史研究所任教的邵铭煌则表示，历史的发展是因果循环的，将历史切割会使学生很难清楚历史的脉络。当局做法是很明显的“文化台独”、“历史台独”行为。